Im Februar 2026 filmten die SchülerInnen ihre täglichen Aktivitäten und kommentierten diese auf Deutsch. Mit Hilfe verschiedener digitaler Tools erstellten sie kurze Videos, in denen sie ausgewählte Konversationsthemen übten. Am häufigsten verarbeiteten sie ihren Schulweg, aber es gab auch andere originelle Ideen.
Es ging nicht nur um Effekte, Schnitt und visuelle Gestaltung – der Schwerpunkt lag vor allem auf dem sprachlichen Ausdruck in realen Situationen. Die Schüler arbeiteten mit authentischen Sprachmitteln und versuchten, ihre Ausdrucksweise an den jeweiligen Kontext anzupassen.
Ausgewählte Wettbewerbsvideos sind auf YouTube in der Playlist verfügbar – https://www.youtube.com/watch?v=7K1I2qvRKvw&list=PLBU86o3bkxxFIy2JiL54j5l4hiF8r5aVE&pp=sAgC
